sábado, 10 de octubre de 2015

Tarea de Informática 3° año - Alt. N° 10 - Tema: Planilla de cálculos

Hola. Continuaremos trabajando con las planillas de Excel  o Calc de Libre Office para calcular en forma autómatica las cantidades de ingredientes necesarios de una receta como lo hicimos en la permanencia con la elaboración de yogur casero.


Para ello les propongo que indaguen e investiguen en sus grupos familiares sobre alguna receta de elaboración de alimento casero (postre, torta, pan, pasta, etc.) y elijan una para luego describir los ingredientes necesarios, el procedimiento y los cálculos automáticos de la cantidad de ingredientes.

Recuerden que deben determinar cual será la "unidad" de referencia para hacer los cálculos. Por ejemplo: para el yogur nosotros hicimos los cálculos de ingredientes necesarios para 1 LITRO DE LECHE. Otro ejemplo: si una receta es de elaboración de pan, la "unidad" de referencia para los cálculos podría ser para 1 KG DE HARINA.



lunes, 28 de septiembre de 2015

Tarea de Informática - 5° año - Alt. N° 9 - Tema: Planillas de cálculo

Según lo hablado en la última permanencia, mejoraremos una planilla de cálculo que se está utilizando para la toma de datos de los ensayos sobre semillas en el marco del proyecto institucional del banco de semillas de huerta y plantas autóctonas.
Es por ello que les dejo a continuación el enlace al archivo de Excel trabajado en permanencia para que lo bajen y lo modifiquen en sus equipos:
Recordar que la tarea a realizar es elaborar una lista que se despliegue en la celda "Nombre Local" para realizar en forma sistematizada el ingreso de las distintas especies y variedades que se van a ensayar. Esa lista debe contener todas las especies de hortalizas, flores y aromáticas que se están trabajando en nuestro vivero.
También deben agregar en una celda adyacente de la lista el nombre científico de cada uno. Para ello les dejo para que consulten un listado extraído del libro "Manual para análisis de semillas" que está en la bilioteca del CEPT. Algunas variedades que no están, como ser Tomete Platense, la pueden buscar en otros libros o Interntet.
Envíen el archivo generado a docentescept12@gmail.com, identificado con el nombre del autor.
Saludos y cualquier duda consulten.
Gabriel.






viernes, 18 de septiembre de 2015

Tarea de Informática 3° año - Alternancia N° 9

Hola. Continuaremos trabajando y ampliando la Planilla de Cálculos comenzada en permanencia en la que realizamos una planilla para la toma de datos sobre el ensayo de germinación de semillas.
A continuación les dejo una imagen de la planilla de cálculo que hemos realizado en clase y que guardaron en sus netbooks. Como se observa en la misma deben completar los datos que figuran en la misma y luego insertar una celda que diga TOTALES y en las celdas siguientes (que están sombreada en color gris) deben realizar la SUMA en forma automática de la cantidad de semillas usadas, como así también la cantidad de semillas del 1° conteo y del 2° conteo.
Recordar que para insertar un cálculo o función en la planilla de cálculos deben primero poner el signo =.
Cualquier duda consultan por mail a docentescept12@gmail.com.
Saludos.
Gabriel.




viernes, 4 de septiembre de 2015

Tarea Informática 5° año - Alt. N° 8 - Planilla de cálculos - Gráficos

Hola. Según lo hablado en permanencia les dejo a continuación el detalle de los resultados de mediciones de Arsénico por zona durante el año 2014, recordando que la actividad consiste en realizar una planilla de cálculos en la cual se calculen automáticamente los promedios por zona, con los cuales se debe realizar un gráfico de barras.
También, tal como lo vimos en clase, se debe dar formato CONDICIONAL a las celdas que contienen los promedios de tal manera que si el valor excede el máximo permitido de As (0,03 mg/l) se muestre con un color o formato que resalte a simple vista.


Enviar el archivo generado por mail a docentescept12@gmail.com.
Consulten si surgen dudas.
Saludos.
Gabriel.

miércoles, 8 de julio de 2015

Tarea Informática 5° año - Alt. N° 6 - Planilla de cálculos - Gráficos

Continuando con la actividad iniciada en permanencia relacionada con la localización geográfica de los lugares donde se extrajeron muestras de agua para determinación de contenido de arsénico, vamos a trabajar con la planilla de cálculo elaborada en clase para graficar los valores de las mediciones realizadas.


Para ello deben descargar la planilla desde el siguiente enlace:

Luego deben elaborar e insertar dos gráficos de barras:
  • Uno de ellos debe indicar todas las mediciónes, teniendo como variables la Localidad y el Valor de arsénico determinado.
  • El otro debe mostrar el promedio de los valores determinados por localidad. ¨Para ello es necesario primero, calcular el promedio correspondiente a las localidades.
  • Renombrar al archivo con nombre y apellido y enviarlo por mail a docentescept12@gmail.com.

jueves, 2 de julio de 2015

Tarea 5° año - Alt.5 - Software de mapas satelitales



Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación permitieron a través de los años poner al servicio de la comunidad en general recursos que antes estaban exclusivamente destinados a los ámbitos gubernamentales de la investigación, educación y defensa.

Aunque sabemos que estas herramientas informáticas son de propiedad privada -generalmente de grandes empresas como Microsoft, Google, Facebook, etc.-, han “cedido” algo de la administración a los usuarios, que en ocasiones determinan que contenidos son los que circulan y difunden por las redes sociales, mediante el fenómeno de la “viralización”.

El software de mapeo satelital es una aplicación que presenta un gran potencial para diversas actividades relacionadas con lo productivo, climatológico, ambiental y turístico.


El programa Google Maps permite observar a la superficie terrestre con un alto detalle de definición en forma gratuita. El mismo incluye información geográfica y política de todo el globo terráqueo, dando también la posibilidad al usuario de crear mapas personalizados donde indicar y compartir información.

La propuesta, tal cual lo hablamos en la permanencia anterior, es generar un mapa satelital personalizado en donde localizar los lugares en los cuales se ha extraído agua para análisis como así también mostrar, mediante íconos con colores predeterminados, el resultado de dichos controles.

A modo de ejemplo les dejo el siguiente enlace a un mapa satelital de nuestra región que muestra problemáticas ambientales:


Como propuesta de tarea, se solicita que investiguen en Internet y busquen por lo menos dos mapas satelitales realizados por usuarios con el objetivo de difundir información. Mandar por mail los links a los mapas que encuentren.
Saludos.
Gabriel.

sábado, 30 de mayo de 2015

Actividad para 5° y 6° sobre violencia familiar

Durante la charla sobre violencia familiar realizada en el CEPT a cargo de integrantes del cuerpo policial femenino de nuestro distrito de Tornquist y de Bahía Blanca, se nombraron diversas Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y otras entidades comunitarias que trabajan en conjunto con la policía para atender y dar contención a las víctimas de la violencia que, como pudimos escuchar en la jornada, se desarrollan comunmente en el ámbito familiar.



Dichas organizaciones funcionan generalmente con recursos propios, logrando su existencia gracias al esfuerzo desinteresado de un conjunto de personas comprometidas con el prójimo.
Todas ellas utilizan las redes sociales como herramienta para la difusión de tan importante misión que llevan adelante, hecho que rescato como importante al momento de debatir, como muchas veces lo hemos hecho en el CEPT, sobre las características positivas que ofrecen las redes sociales para el bien de la comunidad.
Es por ello que considero necesario sumarnos a estas acciones y colaborar con la difusión de las mismas.
Les propongo entonces a modo de tarea, buscar en internet los sitios web y Facebook de distintas organizaciones bahienses o de la región que trabajen en el tema de la violencia, haciendo CLIC en "Me gusta" y compartíendola en sus biografías. Luego por favor, envíen a docentescept12@gmail.com las direcciones web que encuentren para así publicarlas en el blog Institucional del CEPT.

Yo encontré una, se llama El Nido de Bahía Blanca, les dejo un video de dicha institución: