jueves, 23 de agosto de 2012

Tarea Informática 3° y 4° año - Alt. N° 8 - Ciberbullying


Mirar el primer video haciendo CLIC en el siguiente enlaceMensajeros interplanetarios.

Para leer y reflexionar:
Cuidar de sí mismo es vital, pero cuidar de los demás es un principio básico para la convivencia y la ciudadanía responsable. En el contexto de la protección de la vida privada esto es un hecho comprobado, puesto que de nada sirve mantener una actitud activa y responsable con respecto a la esfera privada propia si ésta se ve amenazada por conductas irresponsables de las personas próximas.
Cada cual es responsable, primero de respetar y después de proteger, la privacidad ajena. La comunicación digital y las redes sociales hacen que personas cercanas compartan aspectos privados y en general información personal. Si estas informaciones traspasan la esfera privada y se convierten en públicas se pueden producir efectos no deseados.
Disponer de un dato personal, estar en posesión de una fotografía, no da derecho a hacer uso del mismo y, mucho menos, a trasferirlo a otras personas. Cada persona y nadie más es quien decide el tratamiento que pueden recibir sus datos personales.


Mirar el segundo video:


Elaborar un documento de texto o un Powerpoint reflexionado sobre las siguientes cuestiones, a partir de la pregunta que cierra el video: "¿Qué podemos hacer para evitarlo?

  • ¿Qué es el ciberbullying? 
  • ¿Cómo afectan las redes sociales a la seguridad de niños, niñas y adolescentes?
  • Para que esta problemática suceda participan diversos actores con diferentes roles: acosadores - acosados - público que apoya y/o aprueba el ciberbullying - público indiferente. ¿Qué opinas de cada uno de ellos?
  • ¿En alguna ocasión alguien ha aportado un dato tuyo a otra persona o lo ha expuesto públicamente? ¿Te ha causado algún tipo de problema? ¿Y una fotografía? ¿Y un vídeo?
  • ¿Crees adecuado que todo el mundo pueda acceder a tus datos e imágenes? ¿Y si es otra persona quien hace esto posible?
  • ¿Querrías que tus amistades no suban a la Red sin tu permiso imágenes donde apareces? ¿Se lo has hecho saber?
Videos y parte del texto fueron extraídos de los siguientes sitios web:

jueves, 16 de agosto de 2012

Tarea Informática 6° año – Alternancia 7 - Planilla de cálculos para proyectos productivos.


1. Como habíamos hablado en permanencia ya están trabajando con el proyecto productivo, el cual necesitará de realización de cálculos y gráficos, es por ello que ya pueden empezar a volcar los datos que vayan elaborando a la planilla de cálculos. 

2. Resolver el siguiente ejercicio utilizando la planilla de cálculos:
Un comercio de venta de repuestos para electrodomésticos debe realizar una planilla de cálculos que le permita controlar el stock y el costo inicial y final de cada producto. Los productos se identifican con una numeración secuencial (1001,1002, 1003, etc). También tienen una descripción (ej: motor secarropas, correa motor, etc). La planilla debe permitir ingresar el costo inicial del producto y calcular automáticamente el costo final con la ganancia y con el IVA en otra celda.  La ganancia es del 30% y el IVA es del 21%. La empresa frecuentemente realiza ventas al exterior, es por ello que debe saber también el costo final en dólares de cada producto. 

Tarea Informática 5° año – Alternancia 7 - Planilla de cálculos.


1. Como habíamos acordado en permanencia deben traer de su casa una situación problemática real para resolver mediante planilla de cálculos. Sería adecuado que anoten en papel cuales son los distintos elementos que forman parte de la misma (ej: cantidad de horas de trabajo, cantidad de bolsas de cemento, turistas que ingresan a una cabaña y los días que se quedan, etc.) y también que resultado esperan obtener de la misma (ej: precio por estadía a pagar, cantidad vendida de un producto, etc). 

2. Resolver el siguiente ejercicio utilizando la planilla de cálculos: Un comercio de venta de repuestos para electrodomésticos debe realizar una planilla de cálculos que le permita controlar el stock y el costo inicial y final de cada producto. Los productos se identifican con una numeración secuencial (0001, 0002, 0003, etc). También tienen una descripción (ej: motor secarropas, correa motor, etc). La planilla debe permitir ingresar el costo inicial del producto y calcular automáticamente el costo final con la ganancia en otra celda. La ganancia es del 30%. La empresa frecuentemente realiza ventas al exterior, es por ello que debe saber también el costo final en dólares de cada producto.

viernes, 10 de agosto de 2012

Inglés 5° y 6°: Agua, el gran misterio.




Biología, Genética y Sociedad - 6° Año - Alt. 7

Los organismos genéticamente modificados o transgénicos

 ¿Qué son los organismos genéticamente modificados (OGM) o transgénicos?
Los alimentos transgénicos de los que empezó a hablarse en los últimos años, derivan de organismos transgénicos o genéticamente modificados. Un organismo genéticamente modificado (OGM) es aquella planta, animal, hongo o bacteria a la que se le ha agregado por ingeniería genética uno o unos pocos genes con el fin de producir proteínas de interés industrial o bien mejorar ciertos rasgos, como la resistencia a plagas, la calidad nutricional, la tolerancia a heladas, entre otras características.
Aunque comúnmente se habla de alimentos transgénicos para referirse a aquellos que provienen de cultivos vegetales modificados genéticamente, es importante recalcar que también se emplean enzimas y aditivos obtenidos de microorganismos transgénicos en la elaboración y procesamiento de muchos de los alimentos que ingerimos.
  
Los cultivos transgénicos
Una de las principales aplicaciones de la ingeniería genética en la actualidad es incorporar nuevos genes a las plantas con el fin de mejorar los cultivos. El empleo de la ingeniería genética o transgénesis en el mejoramiento vegetal es lo que se denomina agrobiotecnología o biotecnología vegetal. Sus objetivos consisten en aumentar la productividad de los cultivos contribuyendo a una agricultura sustentable, que utiliza los recursos respetando al medio ambiente y pensando en las generaciones futuras. También la agrobiotecnología se propone mejorar los alimentos que derivan de los cultivos vegetales, eliminando sustancias tóxicas o alergénicas, modificando la proporción de sus componentes para lograr alimentos más saludables o aumentando su contenido nutricional. Otra aplicación de la biotecnología vegetal es el empleo de las plantas como bioreactores o fábricas para la producción de medicamentos, anticuerpos, vacunas, biopolímeros y biocombustibles.

Los animales transgénicos
Un animal transgénico es un animal genéticamente modificado, que tiene un gen o grupo de genes que no le pertenecen con el fin de producir algo de interés.
El genoma de los animales se puede modificar:
-       Insertando genes de la misma especie o de una especie diferente (por ejemplo para que una vaca produzca en su leche la hormona de crecimiento humana).
-       Alterando ciertos genes presentes en el animal de manera que esta modificación se transmita a la descendencia. En general esta estrategia se emplea para conocer la función de ese gen.
Los ratones fueron los primeros animales transgénicos que se obtuvieron en la década del ’80, paralelamente con el advenimiento de la ingeniería genética. El primer ratón transgénico, publicado en la revista científica Nature en 1982, produce la hormona de crecimiento de rata por lo cual se ve bastante más grande que el ratón que no la tiene. El ratón transgénico produce mucha más hormona de crecimiento que el ratón salvaje.
Este experimento constituyó una revolución porque mostraba que un gen de una especie puede introducirse en otra especie diferente, integrarse al genoma y expresarse.
Los ratones transgénicos se utilizan fundamentalmente:
-  Como herramientas de laboratorio para estudiar los genes, su función y cómo se regula su expresión, si se cambia el lugar o el tiempo de expresión de ese gen.
-  Como modelos de enfermedades para el desarrollo de drogas y estrategias de tratamiento.    

Otros animales transgénicos
Hoy es posible obtener otros animales transgénicos, además de roedores. Los animales más grandes, como ovejas, cabras, cerdos y vacas pueden modificarse genéticamente gracias al desarrollo de las técnicas de clonación.
Los animales transgénicos se obtienen con los siguientes fines: 
·      Ayudar a los investigadores a identificar, aislar y caracterizar los genes y así entender cómo funcionan.
·      Como modelos de enfermedades que afectan al hombre y así poder desarrollar nuevas drogas y nuevas estrategias de tratamiento.
·      Como fuente de tejidos y órganos para transplantes en humanos.
·      Para mejoramiento del ganado y otros animales de importancia económica.
·      Para producir leche con mayor valor nutricional o que contenga proteínas de importancia farmacéutica.
Tracy fue la primera oveja transgénica, y vivió entre 1991 y 1998. Producía alfa-1-antitripsina en la leche que sirve para curar una enfermedad.
Mansa es una ternera argentina que nació en 2002. Es la primera ternera clonada y transgénica. Produce la hormona de crecimiento humana en la leche. Mansa pertenece a una serie de experimentos que realiza la empresa Biosidus y que empieza con Pampa en el año anterior, la primera ternera clonada del mundo (no transgénica) que demuestra que las vacas se pueden clonar y se pueden hacer transgénicas. Pampa se hizo con una técnica similar a Dolly (la primera oveja obtenida por clonación a partir de células somáticas adultas en 1997), pero en lugar de células de la ubre se utilizaron células fetales. Luego sale Mansa, y sus hermanas que además son transgénicas.
La obtención de productos en la leche de animales transgénicos es particularmente interesante para proteínas que se requieren en gran cantidad o que son muy complejas. La producción en leche permite, además, una purificación relativamente simple de la proteína de interés.


En la próxima permanencia trabajaremos sobre los OGM.

Consigna: 
Mencionar por lo menos 3 ejemplos de OGM (animales o vegetales) relatando porqué son transgénicos

lunes, 6 de agosto de 2012

Tarea Informática 3° año - Alternancia N° 7 - Enfermedades tecnológicas.

Actividad: Realizar la lectura, análisis y extracción de ideas principales del siguiente artículo y realizar una presentación con diapositivas para exponer en clase. Incluir imágenes para enriquecer el trabajo.

Enfermedades tecnológicas: el abuso es la causa.

Los auriculares tienen unos parámetros de uso que muy pocos conocen: no más de dos horas al día y con un volumen inferior a los 50 decibeles.
También se desconoce que usar el celular por más de 30 minutos puede ser riesgoso para la salud auditiva, ya que su radiación calienta los tejidos cercanos al oído y con el tiempo puede causar sordera. ¿Pero quién podría cumplir con estos parámetros si se necesita usarlos constantemente?
No es de conocimiento  exclusivo de los médicos que permanecer muchas horas frente a un computador perjudica la postura y la visión, pero estos aparatos son ahora parte de nuestra vida. ¡Incluso, hay dispositivos móviles para leer! Y es imposible evitarlo. 
El teléfono celular ya hace parte de la vida cotidiana de adolescentes y adultos y usarlo sólo 30 minutos para mucho resulta impensable. 
Se ha hablado ya de los riesgos de la tecnología en temas como la computadora y se conocen ya los primeros estudios sobre los celulares, pero si hay que usarlos, ¿cuál es la clave? 
“La clave está en el abuso y no en el uso”, asegura el ingeniero de sistemas y experto en nuevas tecnologías, Ignacio Ramos. 
“Es importante conocer los riegos, pero hasta ahora no se ha demostrado que sólo con el uso estos sean realmente graves. Cuando se abusa de las nuevas tecnologías y además, se lleva una vida sedentaria y se desconocen el uso apropiado de los aparatos, es entonces cuando aparecen los problemas”, explica el médico general Vladimir Suescún. 
Un estudio de la Fundación Nacional del Sueño indicó que 95% de los estadounidenses juegan videojuegos, miran televisión o usan teléfonos o computadoras portátiles antes de irse a la cama.


Los campos electromagnéticos afectan el sistema nervioso

Guillermo A. Monsalve Duarte, MD
Especialista en Neurocirugía Funcional & Estereotáxica
“Los aparatos que usamos diariamente como el computador, teléfono celular, los lectores digitales, entre otros, emiten en diferente cantidad campos electromagnéticos que pudieran afectar el funcionamiento del cerebro; recordemos que también el cerebro es un órgano con propiedades eléctricas muy bien definidas. Un campo electromagnético se define como una combinación de campos de fuerza eléctricos y magnéticos invisibles, los encontramos de manera natural (por ejemplo, el campo magnético de la tierra), así como también debidos a la actividad humana (por ejemplo, líneas eléctricas, aparatos electrodomésticos, teléfonos móviles, computadores entre otros), y con mayor intensidad los aparatos inalámbricos (wireless) como teléfonos móviles y dispositivos con comunicación inalámbrica, prestando atención que cada vez estos dispositivos tienen mayores campos electromagnéticos por la necesidad de una mejor comunicación.
En el cerebro humano los efectos de los campos electromagnéticos son variados y controversiales, los efectos reportados varían desde dolores de cabeza, vértigo, fatiga, trastornos del sueño, problemas de atención y memoria, aumento en el tiempo de reacción, hasta el desarrollo de tumores cerebrales según algunos reportes científicos en humanos y en modelos animales. Lo cierto es que a menor distancia de nuestro cuerpo y cerebro tendrán mayores efectos sobre nuestras células. Especial cuidado deben prestar las personas que tienen marcapasos cerebrales o cardiacos, u otros dispositivos eléctricos susceptibles de interferencia electromagnética porque los campos electromagnéticos pueden interferir como la terapia y causar daños a las personas. Los niños y adolescentes parecen ser más susceptibles a los efectos de los campos electromagnéticos porque sus células están en desarrollo y crecimiento.


Riesgos auditivos 

La cantidad de energía sonora que llega al tímpano del oyente depende del tipo de música, de cómo se ha grabado el sonido y en qué formato se ha almacenado, así como de las características específicas del reproductor y de los auriculares utilizados. En general, para un determinado ajuste del volumen, con los auriculares de botón (que se introducen en el oído) la exposición al sonido es mayor que con otros tipos de auriculares. El volumen máximo en algunos dispositivos puede alcanzar hasta aproximadamente 120 dB(A), el equivalente al ruido de un avión despegando cerca. La mayoría de los usuarios utilizan los reproductores portátiles de música a un volumen que no tiene por qué causar pérdidas de audición. Sin embargo, algunos jóvenes ajustan el volumen a un nivel muy alto o escuchan música en reproductores portátiles durante muchas horas al día, arriesgándose por lo tanto a que su capacidad auditiva se vea afectada a largo plazo.


El túnel del carpo o ‘Wiititis’
El túnel del Carpo es el nervio responsable de la sensibilidad del pulgar y de los dedos -excepto el meñique-, que usamos para escribir en el ‘blackberry’, mover el mouse, o, por supuesto, pasar horas enteras jugando con ‘Wii’. Cuando pasamos mucho tiempo presionando este nervio, se empieza a sentir adormecimiento, dolor y, cuando ya es grave, se pierde la  sensibilidad en las manos: a esto se le llama en medicina el síndrome del túnel del Carpo y según las investigaciones, en los jóvenes está afectando su incidencia.

Síntomas:
En los casos más graves se pueden presentar los siguientes síntomas: 
● Dificultad para distinguir el frío y el calor al tacto.
● Debilitamiento o atrofia de los músculos de la palma de la mano.
● Dificultad para hacer tareas delicadas: coser, abrochar botones o cerrar la puerta con llave.
Consejos:
● Al acostarse es aconsejable  descansar el brazo sobre almohadas.
● Tratar de usar la otra mano con más frecuencia.
● Tomar un descanso de 15 minutos cada 2-3 horas si se usa el ‘blackberry’ o el computador.
● Utilizar dispositivos con diseño que permita utilizar bien la mano.
● Apoyar todo el antebrazo sobre el escritorio para utilizar el mouse. Esta postura reduce la presión sobre la mano.
● Elegir el tamaño indicado del mouse. Los especialistas aconsejan el de tamaño grande, que permite “abrazarlo” con toda la mano, y con teclas laterales.
Publicada por: BELKYS P. ESTEBAN