Tarea Informática 3er año - Alt. 12 - Tema: Línea de tiempo

Hola Tercer Año. Para esta alternancia les propongo trabajar con una herramienta que forma parte de las tecnicas de estudio y que nos permite organizar información relacionada con fechas y acontecimientos históricos, ella es: la Línea de Tiempo.
Este tema lo han abordado en otras materias, pero aquí la propuesta consiste en hacer una línea de tiempo mediante la notebook o computadora.
En primer lugar les pido que miren y escuchen con atención el siguiente video para recordar los conceptos principales de esta herramienta:

Para hacer una línea de tiempo con la netbook o con la computadora se pueden usar diversos programas, entre ellos los procesadores de textos como el Word o de presentaciones con diapositivas como el PowerPoint. También es posible realizarlas online en variados sitios de Internet que ofrecen servicio gratuito pero la mayoría están en inglés y requiere registrarse previamente o usar la cuenta de Facebook para ingresar: http://www.dipity.com/.

En el siguiente video se puede ver como elaborarla mediante el PowerPoint:

Como actividad de tarea se debe realizar una línea de tiempo mediante PowerPoint que represente las principales fechas de los acontecimientos históricos de la tarea sobre la Conquista de Desierto dada en Historia.

Enviar por mail como archivo adjunto a docentescept12@gmail.com el archivo generado e identificado con tu nombre.

Saludos.

Gabriel.

Tarea Informática 4° año - Alt. 12 - Tema: Planilla de cálculos

Continuaremos con el tema trabajado en la permanencia. Allí estuvimos refrescando algunos conceptos vistos anteriormente y abordamos temas nuevos como REFERENCIA RELATIVA y REFERENCIA ABSOLUTA.

Les dejo un video tutorial sobre el tema para volver a repasarlo y luego un ejercicio para resolver en Planilla de Cálculos:

Ejercicio:

Una empresa de acopio de cereales tiene 4 silos y en cada uno de ellos almacena un cereal distinto (Ustedes deben definir que cereales son). La persona encargada del lugar necesita que se elabore una planilla de cálculos que le muestre la cantidad de kilos que tiene cada silo almacenado (lo determinan Ustedes). También necesita saber a cuantos $ (Pesos) equivale la cantidad de kilos en cada silo (para saber a cuanto cotizan los cereales deben buscar en Internet la cotización de cereales en Bahía Blanca). Para terminar esta planilla también deben calcular a cuantos dólares equivalen los $ Pesos que calcularon en cada silo, tomando la cotización del dólar oficial en Internet. Recordar utilizar REFERENCIAS ABSOLUTAS cuando sea necesario.

Tarea Informática 2do año - Tema: Software mapa satelital y de edición de imágenes

Hola. Continuaremos trabajando con el software de mapas satelitales Google Earth y con el editor de imágenes Paint. Para ello deben descargar en su netbook la siguiente imagen satelital de la región de Villa Ventana.

Luego, mediante el software Paint deben marcar e identificar las siguientes referencias geográficas, teniendo en cuenta lo visto en la clase de Geografía:

• Cerro Tres Picos - Cerro Ventana - Cerro Napostá
• Cinco quebradas a elección
• Un valle a elección
• Sector de naciente del Río Sauce Grande (Área del PPET)
• Abra de la Ventana

El archivo generado debe ser guardado con el nombre del alumno y enviado por mail a docentescept12@gmail.com o por la red social Facebook.

Terminar de instalar el software Google Earth en la netbook aquellos que no pudieron hacerlo en el CEPT.

Tarea Informática 1er año - Tema: Redes Informáticas.

Continuaremos trabajando con la actividad de redes comenzada en permanencia. Para ello les propongo terminar de ver el video y luego contestar el cuestionario. El mismo debe ser elaborado mediante procesador de texto.

Cuestionario:

1. ¿Qué función cumplen las redes informáticas?
2. ¿Qué beneficios ofrece una red por ejemplo en una oficina con 10 computadoras?
3. ¿Qué "formas" de redes existen? Ver topología de red.
4. En nuestro CEPT, ¿qué "forma" de red tenemos?
5. ¿Qué función cumple un switch, también llamado concentrador?

Tarea Informática 1° y 2° - Alt. N° 11 - Tema: Descarga y edición de imágenes

Hola, les propongo como tarea para el hogar la siguiente actividad:

Deben descargar a su netbook o computadora la imagen satelital de Google Earth presentada mas abajo, para ello deben seguir estos pasos:

• Hacer clic sobre la imagen para que se Maximice. Luego hacer clic sobre la misma con el botón derecho del mouse y elegir la opción: "Guardar imagen como..." y les va a presentar una ventana para elegir el lugar donde se guarda y el nombre del archivo (prestar atención a estos dos último datos).
• Una vez descargada deben ubicarla y abrirla con el programa Paint.
• En la misma deben insertarle mediante la Herramienta Texto del Paint los nombres de las principales referencias geográficas, sociales, culturales y turísticas de los lugares que recorrieron en el campamento (Cerro del Amor, Balneario Los Angelitos, etc).

El icono que permite insertar texto en un imagen.

• 
  El archivo generado deben enviarlo como adjunto al mail docentescept12@gmail.com o mediante Facebook.
• Si no se cuenta con la netbook o computadora buscar un mapa en soporte papel del lugar y realizar allí la actividad (pueden solicitarlo en las Oficinas de Turismo del distrito).

Vista satelital de Sierra de la Ventana obtenida de Google Earth.

Tarea Informática 3° año - Alternancia N° 10 - Edición de video.

Continuaremos trabajando con edición de video, para lo cual les propongo que investiguen en Internet sobre editores de video “on line” es decir, aquellos que se pueden utilizar directamente en la web, sin tener que descargar el programa en  la netbook o computadora.

Si realizan la búsqueda en Google encontraran diversos sitios que permiten crear un video online. Muchos de ellos solo se presentan en idioma inglés y requieren de registración. Es por ello se solicita investigar al respecto y realizar un resumen con los datos y principales características de por lo menos 5 sitios que permitan realizar un video “on line”.

También pueden incluir enlaces a videos que expliquen el funcionamiento de dichos programas, como el siguiente ejemplo:

Enviar el archivo con los datos a docentescept12@gmail.com.

Saludos.

Gabriel.

Tarea 5° año - Informática Alt. 6

Continuando con el trabajo iniciado en tarea de la alternancia pasada relacionado con las normas de seguridad de prevención de accidentes para aplicar en el hogar y en la escuela, les propongo realizar una presentación multimedia para publicar y difundir a la comunidad, alumnos y todo el personal de la Institución, creada con Prezi, Powerpoint, Pro Show Gold o programa similar, que transmita concientización sobre los lugares de mayor riesgo en la escuela (en nuestro CEPT) y como se debe interactuar en esos espacios. 

Los lugares de mayor riesgo son:

• Escalera
• Sala de Industria
• Aula Taller
• Cocina
• Laboratorio Química
• ¿Otros?

Saludos.

Gabriel.

Tarea Informática 3er año - Alt. N° 6 - Planillas de cálculos

Continuaremos trabajando con la planilla de cálculos trabajada en permanencia. Los alumnos que todavía no completaron la tarea anterior deben ponerse al día. 

En la siguiente imagen encontrarán el valor en pesos por tonelada del trigo, maíz, girasol y soja. Deben tomar la cotización del día 1° de julio para ingresarlo en la planilla de cálculo y luego calcular en forma automática el valor total en pesos que corresponde a las toneladas de cada cereal producido en el Distrito de Tornquist.
Recordar que para ello deben realizar una operación matemática, como lo hicimos en el ejercicio en permanencia. La operación se indica en Excel mediante el símbolo * (asterisco).

Tarea Informática 2° año - Alternancia N° 6 - Tema: Procesador de textos - Tablas - Vocabulario

Muchas de las palabras que se utilizan en el ámbito de la Informática provienen del idioma inglés y las hemos incorporado naturalmente a nuestras conversaciones diarias. En ocasiones, cuando leemos o escuchamos artículos periodísticos sobre tecnologías o cuando configuramos nuestro teléfono celular o netbook, encontramos diversos términos en inglés que representan algún componente o parte del equipo. Es por ello que les propongo como tarea para la alternancia N° 6 la realización de la siguiente actividad en un documento de texto de Word, que una vez terminado  debe ser enviado como archivo adjunto a docentescept12@gmail.com.

Los resultados de lo investigado deben ser presentados en una Tabla como trabajamos en permanencia. La misma debe tener un título en la primera fila y una configuración de tipos de letras y colores de fondo adecuados para la presentación. También deben insertar una imagen relacionada con el elemento investigado.

Investigar en diferentes fuentes (libros – enciclopedias – internet – etc.) y buscar que significa en español y qué función cumplen los siguientes elementos de un sistema informático:

·         Hard disk ·         Pen drive ·         CD ·         DVD ·         File ·         Folder

·         Bit ·         Bytes ·         Kilobyte ·         Megabyte ·         Gigabyte ·         Terabyte

Tarea de 5º año Informática - Alt. 5 - Tema: Seguridad en el hogar y la escuela

Les propongo ver el siguiente video sobre prevención de riesgos en el trabajo. A pesar de que es específico del ambiente laboral, encontrarán en él muchas situaciones similares que pueden encontrarse en la escuela y en el hogar, para luego realizar las actividades propuestas abajo:

1. Observa en tu hogar y habla con tu grupo familiar, ¿identifican lugares más riesgosos que otros? ¿Cuáles son?

2. ¿Pensás que en la escuela hay lugares que presentan más riesgos que otros? Descríbelos.

3. ¿Qué acciones propones para disminuir los riesgos de accidentes tanto en la escuela como en el hogar?
4. Busca estadísticas de accidentes hogareños y realiza gráficos mediante planilla de cálculos con las cifras halladas.

Actividad para 6to año - Alternancia N° 5 - Seguridad en la escuela

Continuando con el trabajo iniciado en tarea de la alternancia pasada relacionado con las normas de seguridad de prevención de accidentes para aplicar en el hogar y en la escuela, les propongo realizar una presentación multimedia para difundir a los alumnos y todo el personal de la Institución, creada con Prezi, Powerpoint, Pro Show Gold o programa similar, que transmita concientización sobre los lugares de mayor riesgo en la escuela (en nuestro CEPT) y como se debe interactuar en esos espacios. 

Los lugares de mayor riesgo son:

• Escalera
• Sala de Industria
• Aula Taller
• Cocina
• Laboratorio Química
• ¿Otros?

Saludos.

Gabriel.

Tarea Informática 3er año - Alt. N° 5 - Planillas de cálculos

Continuaremos trabajando con la elaboración de planillas de cálculos y gráficos. Para ello deben descargar  a su netbook el archivo del siguiente link Estimaciones agrícolas Tornquist 2012-2013.

Luego, con los datos mostrados allí, que se relacionan con las estimaciones de producciones agrícolas del Distrito de Tornquist, deben elaborar una planilla de cálculos que muestre en forma automática la suma total de lo Sembrado (ha), lo Cosechado (ha), la Producción (tn) y el Rendimiento (kg/ha).

También se requiere insertar una columna en la cual deben incluir si el cultivo es leguminosa o gramínea.

Se deben elaborar dos gráficos: uno que muestre la la Producción (tn) y otro el Rendimiento (kg/ha).

Observen y analicen los valores mostrados en la columna Rendimiento (kg/ha), ¿de qué otros valores incluidos en la planilla  y mediante que operación matemática se obtiene ese dato?

Enviar por mail el archivo generado a docentescept12@gmail.com.

La información estadística fue extraída del Sistema Integrado de Información Agropecuaria:

 http://www.siia.gob.ar/series

Saludos y si surgen dudas consulten.
Gabriel.

Tarea Informática 6to año - Alt. N° 4

Les propongo ver el siguiente video sobre prevención de riesgos en el trabajo. A pesar de que es específico del ambiente laboral, encontrarán en él muchas situaciones similares que pueden encontrarse en la escuela y en el hogar, para luego realizar las actividades propuestas abajo:

1. Observa en tu hogar y habla con tu grupo familiar, ¿identifican lugares más riesgosos que otros? ¿Cuáles son?

2. ¿Pensás que en la escuela hay lugares que presentan más riesgos que otros? Descríbelos.

3. ¿Qué acciones propones para disminuir los riesgos de accidentes tanto en la escuela como en el hogar?
4. Busca estadísticas de accidentes hogareños y realiza gráficos mediante planilla de cálculos con las cifras halladas.

5. Realiza con la información generada una presentación, video, archivo de imagen o spot de audio que favorezca la concientización en la prevención de accidentes para ser difundido en el blog del CEPT y otros medios digitales.

Tarea Informática 5to año - Alt. N° 4

Hola alumnos y alumnas de 5to año.
En el siguiente enlace acceden a la tarea para la alternancia N° 4:

https://sites.google.com/site/tcept12/area-de-las-comunicaciones/tic/sar

Saludos.
Gabriel.

Videos para 1er año. Tema: Correo Electrónico

Tarea Informática 3er año - Alternancia N° 4 - Tema: Excel - Gráficos

Continuando con las actividades realizadas en permanencia, deben transcribir en una planilla de cálculos Excel los siguientes datos relacionados con Residuos Sólidos Urbanos (RSU) para luego realizar los siguientes trabajos:

El siguiente ejemplo muestra las toneladas de residuos urbanos que generan las provincias en el año. Con esos datos deben generar un gráfico. A continuación de la Ciudad de Buenos Aires deben insertar una FUNCIÓN que sume automáticamente el total de basura de todas las provincias:

La siguiente imagen muestra el porcentaje de los diferentes tipo de basura que van a parar a los basureros, con dichos datos también deben crear un gráfico:

El PET es un tipo de plástico muy usado en envases de bebidas. La siguiente imagen muestra cuantas toneladas de ese material se han reciclado desde el año 1997 hasta el 2004. Con esos datos generar un gráfico. A continuación de la última celda insertar una FUNCIÓN que sume automáticamente las toneladas recicladas entre todos los años.

Los datos fueron extraídos de:

http://www.estrucplan.com.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=2384

Enviar por mail el archivo generado a docentescept12@gmail.com o mediante Facebook.

Saludos.

Gabriel.

Registro de lluvias para 3er año

 

En el enlace de abajo se puede descargar el archivo de texto con el registro de lluvias en Villa Ventana a partir de enero de 2014 para que transcriban los datos a la planilla de cálculos elaborada en permanencia y que tienen guardada en su netbook.

Registro de lluvias.

Cualquier duda consulten.

Saludos.

Gabriel.

Actividad 5° año - Alt. 2 - Tema: Video SUH

Hola 5° año. Estuve mirando los trabajos realizados sobre Sindrome Urémico Hemolítico, con el objetivo de comenzar a publicarlos en el blog del CEPT. El tema es que varios de ellos necesitan ser corregidos o mejorados. Muchos de ellos tienen errores de ortografía que deben ser modificados. Otros le falta música de fondo. Es por ellos que les propongo como tarea para esta Alternancia N° 2 completar los trabajos (videos o powerpoints) y así dejarlos listos para publicarlos en el blog. Atención que hay varios alumnos que no entregaron la tarea o que el archivo que enviaron no tiene un formato correcto. Por favor revisen este tema.

Saludos.

Gabriel.

Tarea Informática 4to año - Alt. 2 - Tesis

Comenzar la realización del borrador de la Tesis, según lo propuesto en la permanencia:

• Fundamentación
• Introducción
• Hipótesis

Una vez finalizado el borrador, enviarlo por mail a docentescept12@gmail.com. 

 

Recordar la importancia de mantener una copia de seguridad de los archivos generados, ya que, como hemos hablado anteriormente, ha sucedido que por diferentes motivos se dañan o se extravían los trabajos generados.

La copia de seguridad de los archivos la pueden realizar en un pendrive u otro dispositivo que se pueda conectar a la netbook (por ejemplo: celular, MP4, etc), cada vez que finalizan de trabajar en el o los archivos.

Otra forma de mantener un almacenamiento seguro de los archivos es trabajar en Google Docs. El mismo ofrece un servicio "on line" para crear y almacenar información. Tener en cuenta que para usar este servicio es necesario contar con Internet y tener una cuenta de Gmail.

Saludos y cualquier duda o consulta hacerla a docentescept12@gmail.com.

Gabriel.

Tarea Informática 3° año - Alt. 2 - Planilla de cálculos

Continuamos con las actividades trabajadas en permanencia sobre Planilla de Cálculos.

En primera instancia deben hacer y presentar la tarea planteada en la Alternancia 1 aquellos que no la han presentado en la permanencia o estaba incompleta.

Recordar lo trabajo en permanencia e investigar en bibliografía, internet, enciclopedias informáticas y luego elaborar un documento de texto, el cual puede ser impreso o enviado por mail a docentescept12@gmail.com, que responda las siguientes cuestiones:

1) Describir CON TUS PALABRAS para qué se utilizan las siguientes funciones: =SUMA - =PROMEDIO - =MAX - =MIN (RECORDAR QUE LAS FUNCIONES SIEMPRE LLEVAN EL SIGNO IGUAL ADELANTE).

2) En la permanencia pasada trabajamos el concepto de RANGO DE CELDAS, determinando que es un conjunto de celdas agrupadas para realizar con ellas un determinada actividad. Por ejemplo, si expresamos B6:C10, nos referimos a todas las celdas comprendidas entre la celda B6 y la celda C10. (NOTAR QUE AL EXPRESAR EL RANGO, LA CELDA INICIAL CON LA CELDA FINAL DEBEN SEPARARSE CON EL SIGNO DOS PUNTOS)

Captura de pantalla del rango de celdas B3:C8

Entonces deberán en este punto de la tarea, capturar 3 pantallas (tecla Impr Pant) e insertarlas en el documento (como en el ejemplo que inserté arriba), las que deben corresponder a los siguientes rangos:

A1:E15 / B2:B15 / A18:F18.

3) ¿Qué significa HACER REFERENCIA A UNA CELDA?

4) Pensar una situación problemática que requiera una resolución mediante cálculos en la planilla y describirla en la tarea. Por ejemplo: En el almacén de mi tía deben llevar un control de la mercadería que ingresa y calcular el precio de venta al público, ¿cómo podemos hacerlo?

Saludos y si surgen dudas consultar a docentescept12@gmail.com.

Gabriel.